DSpace Спільнота:http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/383752026-04-05T13:57:15Z2026-04-05T13:57:15ZЛогістичний менеджмент як зміст професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах фахової передвищої освітиЧорній, Яна Ігорівнаhttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/384082026-01-27T10:33:36Z2025-01-01T00:00:00ZНазва: Логістичний менеджмент як зміст професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах фахової передвищої освіти
Автори: Чорній, Яна Ігорівна
Короткий огляд (реферат): У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні основи логістичного менеджменту збутової діяльності виробничих підприємств, проаналізовано стан професійної підготовки фахівців з логістики в Україні, а також розроблено навчально-методичне забезпечення дисципліни «Логістичний менеджмент збутової діяльності». Розглянуто актуальні тенденції розвитку логістичного менеджменту в умовах цифровізації та глобалізації, визначено проблеми підготовки логістичних кадрів та можливі шляхи їх удосконалення, сформовано методичні засади викладання дисциплін логістичного циклу та розроблено методичну розробку лекційного заняття.; The qualification work investigates the theoretical foundations of logistics management in the distribution activities of manufacturing enterprises, analyzes the state of professional training of logistics specialists in Ukraine, and develops educational and methodological support for the discipline «Logistics Management of Distribution Activities». Modern trends in the development of logistics management under conditions of digitalization and globalization are examined, the main problems of logistics personnel training are identified, methodological principles of teaching logistics cycle disciplines are determined, and a methodological design of a lecture session is developed.
Опис: Дата захисту : 16.12.20252025-01-01T00:00:00ZФормування практичних навичок у здобувачів освіти транспортного профілю з обслуговування кузовних поверхоньЗаяць, Анастасія Віталіївнаhttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/384072026-01-27T10:33:53Z2025-01-01T00:00:00ZНазва: Формування практичних навичок у здобувачів освіти транспортного профілю з обслуговування кузовних поверхонь
Автори: Заяць, Анастасія Віталіївна
Короткий огляд (реферат): У кваліфікаційній роботі визначено зміст навчального матеріалу з обслуговування кузовних поверхонь, а саме технології фарбування кузовів автомобілів. Вибрано систему лакофарбових покриттів та методики розрахунку кількості лакофарбового матеріалу, його адгезійної міцності, шорсткості та твердості. Розроблено методичні рекомендації до виконання лабораторно-практичної роботи з контролю якості фарбування кузовів автомобілів, запропоновано технологію формування практичних навичок у здобувачів освіти транспортного профілю.; The qualification work defines the content of the educational material on the maintenance of body surfaces, namely the technology of painting car bodies. The system of paint coatings and methods for calculating the amount of paint and varnish material, its adhesion strength, roughness and hardness are selected. Methodological recommendations for the implementation of laboratory and practical work on quality control of car body painting are developed, and a technology for the formation of practical skills in students of transport education is proposed.
Опис: Дата захисту : 16.12.20252025-01-01T00:00:00ZВикористання дронів у логістиці: підготовка операторів та алгоритмізація маршрутівДемихіна, Діана Олегівнаhttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/384062026-01-27T10:34:24Z2025-01-01T00:00:00ZНазва: Використання дронів у логістиці: підготовка операторів та алгоритмізація маршрутів
Автори: Демихіна, Діана Олегівна
Короткий огляд (реферат): Кваліфікаційна робота присвячена комплексному дослідженню застосування безпілотних літальних апаратів у логістиці та обґрунтуванню технологічних і педагогічних умов їх ефективного впровадження. Розглянуто математичні моделі оптимізації, особливості просторового планування, динамічні алгоритми на основі ШІ, вплив погодних, географічних та регуляторних факторів на траєкторії польоту, а також автоматизацію логістичних процесів і управління флотом БПЛА. Проаналізовано систему підготовки операторів дронів для логістичних операцій. Визначено компетентнісний профіль фахівця, міжнародні стандарти підготовки та сертифікації, застосування симуляторів, VR/AR-технологій, Digital Twin і нейропедагогічних методів навчання в умовах цифровізації професійної освіти. Визначено зміст, принципи, структуру та освітні технології навчання, описано моделі формування професійних компетентностей.; The qualification work is devoted to a comprehensive study of the use of unmanned aerial vehicles in logistics and the justification of technological and pedagogical conditions for their effective implementation. Mathematical optimization models, features of spatial planning, dynamic algorithms based on AI, the influence of weather, geographical and regulatory factors on flight trajectories, as well as automation of logistics processes and management of the UAV fleet are considered. The system of training drone operators for logistics operations is analyzed. The competency profile of a specialist, international standards of training and certification, the use of simulators, VR/AR technologies, Digital Twin and neuropedagogical teaching methods in the conditions of digitalization of vocational education are determined. The content, principles, structure and educational technologies of training are determined, models of formation of professional competencies are described.
Опис: Дата захисту : 16.12.20252025-01-01T00:00:00ZІнноваційні цифрові інструменти оцінювання навчальних досягненьТкачук, Володимир Степановичhttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/384012026-01-27T10:31:46Z2025-01-01T00:00:00ZНазва: Інноваційні цифрові інструменти оцінювання навчальних досягнень
Автори: Ткачук, Володимир Степанович
Короткий огляд (реферат): Магістерська робота присвячена дослідженню сучасних підходів до оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти в умовах цифровізації освітнього процесу. У роботі розкрито еволюцію системи оцінювання від традиційних форм контролю знань до компетентнісного, формувального та безперервного оцінювання з урахуванням вимог сучасної вищої освіти. Проаналізовано вплив цифрових технологій на трансформацію педагогічних вимірювань, розглянуто вітчизняний і зарубіжний досвід використання цифрових інструментів оцінювання в освітньому середовищі.
У дослідженні здійснено класифікацію інноваційних цифрових інструментів оцінювання навчальних досягнень, зокрема систем управління навчанням, онлайн-тестувальних платформ, хмарних сервісів, інтерактивних середовищ і аналітичних дашбордів. Обґрунтовано критерії оцінювання їх ефективності, визначено основні проблеми та ризики впровадження цифрових технологій в освітній процес. Розроблено та методично обґрунтовано лекційні й лабораторно-практичні матеріали щодо використання цифрових інструментів оцінювання, які можуть бути впроваджені в практику закладів вищої освіти для підвищення якості навчання та об’єктивності оцінювання.; The master's thesis is devoted to the study of modern approaches to assessing the educational achievements of students in the context of digitalization of the educational process. The work reveals the evolution of the assessment system from traditional forms of knowledge control to competency-based, formative and continuous assessment, taking into account the requirements of modern higher education. The impact of digital technologies on the transformation of pedagogical measurements is analyzed, and domestic and foreign experience in using digital assessment tools in the educational environment is considered.
The study classified innovative digital tools for assessing academic achievement, including learning management systems, online testing platforms, cloud services, interactive environments, and analytical dashboards. The criteria for assessing their effectiveness were substantiated, and the main problems and risks of introducing digital technologies into the educational process were identified. Lecture and laboratory-practical materials on the use of digital assessment tools were developed and methodically substantiated, which can be implemented in the practice of higher education institutions to improve the quality of education and the objectivity of assessment.
Опис: Дата захисту : 18.12.20252025-01-01T00:00:00Z