http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/12850 2026-04-11T23:26:40Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/12875 Назва: Візуальна фізіогномічна складова іміджу сучасного лідера: науково-практичний досвід Автори: Ільянова, Амалія Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто основні принципи і підходи до підготовки стратегії іміджування об'єкта. Запропоновано план і методи формування іміджу потенційного лідера відповідно до його фізіогномічних особливостей. Здійснено спробу дослідження взаємозв'язку природних характеристик і здібностей лідера і формування його іміджу. Ініціюємо використовувати на практиці наукові висновки для посилення лідерських якостей наших співвітчизників.; В статье рассмотрены основные принципы и подходы к подготовке стратегии имиджирования объекта. Предложен план и методы формирования имиджа потенциального лидера в соответствии с его физиогномическими особенностями. Предпринята попытка исследования взаимосвязи природных характеристик и способностей лидера и формирования его имиджа. Инициируем использовать на практике научные выводы для усиления лидерских качеств наших соотечественников.; This article discusses the image, its structural component, their perception and interpretation in the process of information exchange carrier image and target. The study considers the main principles and approaches to the preparation of a strategy for the image of the object. The plan and methods of forming the image of a potential leader according to his physiognomic features are proposed. An attempt was made to study the relationship between the formation of a leader's image and natural characteristics and abilities. This article covers the following aspects: main principles of methods of image creation a state as well as its leader, analyses of interrelation in image creation of a state and in whole. The image of a state directly depends from the image of its leader. Elected by people, a leader plays crucial role in political life of a country This scientific study intends to provide professional analysis of an image-maker, scientist Mrs. Chekalyuk as well as assessment-feedback of A.O. Ilianova from the point of view of a lead-er’s psychological physiognomy readiness to accept a public persona offered by image-makers. This text proposes several methods how to create image and how to define terms. Рopularization of ideas of the image maker. put into practice the success of the country. Mrs. Chekalyuk treats a state image as an internal and external image of a country, which is formed and fixed in mass consciousness of citizens under influence of political leaders, distinguished men and economical, political, ecological as well as others factors. 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/12874 Назва: Модернізування дискурсу в шкільних підручниках з історії: редакторський підхід Автори: Герасимова, Олена; Прихода, Мирослава Короткий огляд (реферат): У статті представлено результати контент-аналізу шкільних підручників для 5 та 10 класів «Всесвітня історія» та «Вступ до історії», виданих у 2018 р. Наповнення видань розглянуто з проблемно-тематичного, гендерного та зображального аспектів. Здійснено спробу упорядкувати редакторську підготовку навчального видання з історії за наперед визначеними критеріями. За допомогою якісного аналізу виявлено недоліки, що утруднюють учнівству сприймання складної та багатозначної інформації. Методом порівняння визначено найбільш поширені помилки. Функціональний аналіз розкрив головні цілі одиниць допоміжного апарату видання. Встановлено, що мова, подача зображального та числового матеріалу, система виділення інформації, рубрикація підручників потребують подальшого удосконалення та осучаснення відповідно до вимог нового покоління дітей. Отримані результати слугують фактичним матеріалом для розроблення низки критеріїв та спеціальної методики редагування шкільних підручників з історії.; В статье представлены результаты контент-анализа школьных учебников для 5 и 10 классов «Всемирная история» и «Введение в историю», изданных в 2018 г. Наполнение изданий рассматривалось с проблемно-тематического, гендерного и изобразительного аспектов. Проведенное исследование учебников позволило осуществить попытку упорядочить редакторскую подготовку учебного издания по истории по заранее определенным критериям. С помощью анализа было выявлено имеющиеся недостатки, затрудняющие восприятие изначально сложной и многозначной информации для ученичества. Методом сравнения определены наиболее распространенные ошибки. Функциональный анализ раскрыл главные цели единиц вспомогательного аппарата издания. В итоге исследование показало, что язык, подача изобразительного и числового материала, система выделения информации, рубрикация учебников требуют дальнейшего совершенствования и модернизации в соответствии с требованиями нового поколения детей. Полученные результаты служат фактическим материалом для выработки ряда критериев и специальной методики редактирования школьных учебников по истории.; The article presents the results of the content analysis of school textbooks for the 5th and 10th grades «World History» and «Introduction to History», published in 2018. The maintenance of editions was examined from the side of problematic, thematic, gender and graphic aspects. The conducted study of textbooks allowed to make an attempt to put in or-der the editing of educational publications on history according to predefined criteria. With the help of the analysis, there were identified defects that impeded the perception of complex and multi-valued information for apprenticeship a priory. The method of comparison identified the most common mistakes. Functional analysis revealed the main goals of the units of the auxiliary apparatus of the editions. As a result, the study showed that speech, the presentation of graphic and numerical material, the system of information allocation, the heading of textbooks need further improvement and modernization in accordance with the requirements of a new generation of children. The obtained results serve as the actual material for the de-velopment of a range of criteria and a special method for editing school textbooks on history. 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/12873 Назва: Перспективи спеціалізації «Літературний агент» на українському видавничому ринку Автори: Левчук, Олена Короткий огляд (реферат): Представлено профіль редакторської спеціалізації «літературний агент» з метою ширшого впровадження її у видавничу практику України. В контексті активізованого видавничого запиту на переклади діяльність літературних агентів забезпечуватиме процеси реорганізації, структурування і буде запорукою якісної збалансованості асортименту видань на українському галузевому ринку.; Представлен профиль редакторской специализации «литературный агент» с целью более широкого внедрения её в издательскую практику Украины. В контексте усилившегося издательского запроса на переводы деятельность литературных агентов будет обеспечивать процессы реорганизации, структурирования и являться залогом качественной сбалансированности ассортимента изданий на украинском отраслевом рынке.; A profile of editorial specialization «literary agent» is presented in order to broaden its implementation into the publishing practice of Ukraine. In the context of our translation`s activation for publishing, the activities of the literary agents will now ensure the processes of reorganization, structuring and are the key to the qualitative balance of the assortment on the Ukrainian publications market. In the practice`s review of literary and legal representation of participants in the editorial and publishing process, which are continuing in different civilizational and cultural regions of the world, the basic parameters, principles of activity and main qualification varieties of the literary agent`s specialty are outlined. The author-translator / publisher-editor is urgently needed to update the standards for civilized Ukraine`s publishing practices in order to optimally regulate relations. In this connection, in particular, the distinction between publishing strategies in different types of cultures and the difference in the tactics of literary agents in the basic organization`s levels of editorial and publishing processes are shown. In particular, it has been demonstrated how professional activities depend on the involvement of the literary agent in the development of decisions made by pub-lishers and authors on specific publishing projects. The universal basic requirements for literary agents, their differences from literary lawyers are specified, the safe choice`s rules of those and others in the countries with a stable humanitarian culture are specified. The connection of pragmatics with the ethical and professional integrity of literary agents is empha-sized: they are not inclined to fill the price of the author-graphomaniac`s inappropriate content, since the own revenues of the literary agents directly depend on the profitability created by their promotion of the publishing product. If suddenly the literary agents are sincerely mistaken at the expense of his positive characteristics, the same principles of their professional activities include the carrying out of expert assessments and the market value`s definition of the author's editions in «auctions of manuscripts» – these are measures of publishing insurance against miscalculations. 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/12872 Назва: Достовірність та суперечливість книги спогадів Ірини Жиленко «Homo feriens» Автори: Сардарян, Каринна Короткий огляд (реферат): У статті розглядається проблема достовірності-недостовірності книги спогадів Ірини Жиленко «Homo feriens», у якій репрезентовано біографічні відомості мисткині, літературні портрети її оточення, листи авторки та її сучасників, щоденникові записи письменниці, коментарі до певних подій. Твір виявляє синтетичність на рівні поєднання художніх та документальних елементів. До художніх слід віднести пізніше опрацьовані авторкою листи, нотатки, вкраплені художні твори, коментарі, відступи. Документальні елементи твору представлено листами та щоденниковими записами, створеними у певний час. Уведені до твору документальні жанри (листи, щоденники, згадки) допомагають розкрити хрестоматійний образ поетеси та діячів культури, науки, яких вона згадує. В розвідці акцентовано, що листи і щоденникові нота тки виступають документами доби в тому випадку, якщо не застосовані пізніші вкраплення. В роботі відзначено суперечливість і суб’єктивність у судженнях Жиленко, доповнення, опрацювання та пізніші вкраплення в тексти листів та щоденникових нотаток, що мало на меті прикрасити образи чи зображувані в спогадах обставини.; В статье рассматривается проблема достоверности-недостоверности книги воспоминаний Ирины Жиленко «Homo feriens», в которой представлены биографические сведения, литературные портреты окружения автора, письма автора и её современников, дневниковые записи писательницы, комментарии к определенным событиям. В произведении отмечена синтетичность на уровне сочетания художественных и документальных элементов. К художественным относим позже обработанные писательницей письма, заметки, добавленные отрывки художественных произведений, комментарии, отступления. Документальные элементы книги воспоминаний представлены письмами и дневниковыми записями, созданными в определенное время. Добавленные в произведение документальные жанры (письма, дневники, воспоминания) помогают раскрыть хрестоматийный образ поэтессы и деятелей культуры, науки, которых она вспоминает. В статье акцентировано: письма и дневниковые заметки выступают документами эпохи в том случае, если не применены более поздние вкрапления. В статье отмечены противоречивость и субъективность в суждениях Ирины Жиленко, дополнения, обработанность текстов писем и дневников, а также более поздние вкрапления в тексты писем и дневниковых заметок, имевшее целью украсить образы или изображаемые в воспоминаниях обстоятельства.; Non-fiction works are the source of the historical information, though memoirs may have some fiction character and subjectivity. That’s way the researcher of the memoirs had certain instruments for differentiation of the documentary information which is historical from fiction one and the subjective estimation of the events, characteristics of the heroes, events and facts. The presents the re-view of the problem of the accuracy/inaccuracy of the memory book by Iryna Zhilenko «Homo feriens», which offers biographical information of the artist, literary portraits of her company, author’s letters and her contemporaries, writer’s diary notes, author’s comments to certain events. The works is remarkable for its synthesis as far as combinability of fiction and documentary elements level is concerned. Fiction elements are lately finished letters by the writer, notes, added extracts of fiction, comments and digression. Documentary elements of the book are presented by the letters and diary notes made at a definite time. Added to the work documentary genres (letters, diaries, memoirs) help to reveal well-known poetess’s image and cultural workers, science leaders which she memorizes. The article accentuates the letters and diary notes as which are the documents of the epoch in case if there weren’t made late inclusions. There marked the divergence and subjectivity of Iryna Zhilenko’s thoughts, additions, working out of the diaries and also more late inclusions into the texts of the letters and diaries which had a goal to décor images or circumstances which were depicted. 2019-01-01T00:00:00Z