DSpace Собрание:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/8373
2024-03-29T09:36:45ZPsychological well-being of Ukrainian youth as a component of personal resource in conditions of uncertainty
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/32051
Название: Psychological well-being of Ukrainian youth as a component of personal resource in conditions of uncertainty
Авторы: Savelyuk, Nataliya; Kikinezhdi, Oksana; Vasylkevych, Yaroslava2023-01-01T00:00:00ZІнструменти дизайн-мислення у формуванні адаптації молоді до урбанізованого середовища
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/32050
Название: Інструменти дизайн-мислення у формуванні адаптації молоді до урбанізованого середовища
Авторы: Кікінежді, Оксана Михайлівна; Сампара, Оксана; Василькевич, Ярослава2024-01-01T00:00:00ZPsychoanalysis and patriotic education in modern Ukrainian pedagogy
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/31463
Название: Psychoanalysis and patriotic education in modern Ukrainian pedagogy
Авторы: Senovska, Nadiia; Nestaiko, Iryna2023-01-01T00:00:00ZОсвітня парадигма суспільства знань
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27945
Название: Освітня парадигма суспільства знань
Авторы: Лещук, Галина Василівна; Сорока, Ольга Вікторівна
Краткий осмотр (реферат): Розкрито сутність понять «парадигма», «педагогічна парадигма», «освітня парадигма». Схарактеризовано традиційні та сучасні освітні парадигми. Простежено ґенезу становлення суспільства знань у науковій думці. Окреслено сутнісні характеристики суспільства знань у соціологічному, епістемологічному, економічному та політологічному ракурсах. Зроблено висновок, що парадигмальні зрушення в різних сферах життя суспільства, зокрема, освітній, є закономірним наслідком суспільних змін. З’ясовано, що суспільство знань є новим концептом, який з одного боку, утверджує пріоритетність знань, з іншого – продукує ризики, пов’язані з якістю цих знань та наслідками їхнього впливу на соціум. Зазначено, що особливості суспільства знань стосовно сфери освіти полягають у радикальній зміні ролі освіти та знань, що зумовлює необхідність розвитку особистісного потенціалу індивіда через застосування інноваційних освітніх технологій.2022-01-01T00:00:00Z