<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Зібрання:</title>
    <link>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3587</link>
    <description />
    <pubDate>Mon, 06 Apr 2026 05:07:08 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-06T05:07:08Z</dc:date>
    <image>
      <title>DSpace Зібрання:</title>
      <url>http://dspace.tnpu.edu.ua:80/retrieve/c35b08c1-b16e-4829-b692-2bcc3d216412/cover3.jpg</url>
      <link>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3587</link>
    </image>
    <item>
      <title>Формування медіаграмотності майбутніх перекладачів у процесі професійної підготовки у ВНЗ</title>
      <link>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3619</link>
      <description>Назва: Формування медіаграмотності майбутніх перекладачів у процесі професійної підготовки у ВНЗ
Автори: Янишин, Ольга Каролівна
Короткий огляд (реферат): Определены отдельные аспекты медиаграмотности переводчика (лингвистический, лингвострановедческий, информационно-технологический и педагогический) и конкретизировано их содержание.; Certain aspects of interpreters’ media literacy such as linguistic, country studies, information technology and educational are defined and their contents are specified.; Визначено окремі аспекти медіаграмотності перекладача (лінгвістичний, лінгвокраїнознавчий, інформаційно-технологічний та педагогічний) і конкретизовано їх зміст.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3619</guid>
      <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Проблеми медіаосвіти в контексті підручникотворення для системи професійно-технічної освіти України</title>
      <link>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3618</link>
      <description>Назва: Проблеми медіаосвіти в контексті підручникотворення для системи професійно-технічної освіти України
Автори: Юрженко, Володимир Васильович
Короткий огляд (реферат): Изложен метод нейролингвистического программирования (НЛП). Проанализированы возможности реализации аналогов некоторых методов НЛП, в частности, посредством игровой деятельности, в учебные электронные ресурсы системы профессионально-технического образования (ПТО) Украины.; Neuro-linguistic programming (NLP) method is discussed in the article. The possibilities of implementation of techniques similar to NLP into educational electronic resources of the vocational education system of Ukraine by means of game activity are analyzed.; Висвітлено метод нейролінгвістичного програмування (НЛП). Проаналізовано можливості реалізації аналогів деяких методів НЛП, зокрема, через ігрову діяльність, у навчальні електронні ресурси системи професійно-технічної освіти (ПТО) України.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3618</guid>
      <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Критичний аналіз медіатекстів фахового спрямування як необхідна складова формування медіакомпетентності майбутніх фахівців ВТНЗ</title>
      <link>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3617</link>
      <description>Назва: Критичний аналіз медіатекстів фахового спрямування як необхідна складова формування медіакомпетентності майбутніх фахівців ВТНЗ
Автори: Сахневич, Інна Андріївна
Короткий огляд (реферат): Описаны основные виды анализа медиатекстов специальной направленности с целью формирования медиакомпетентности будущих специалистов технической сферы. Приведены примеры практических творческих заданий, которые способствуют развитию критического мышления студентов.; The article describes the basic types of media text analyses with the aim to form the media literacy of the future specialists in the technical sphere. Examples of practical creative problems that promote critical thinking of students.; Описано основні види аналізу медіатекстів фахового спрямування з метою формування медіакомпетентності майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Наведено приклади практичних творчих завдань, які сприяють розвитку критичного мислення студентів.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3617</guid>
      <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Принципи розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів у контексті медіаосвіти</title>
      <link>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3616</link>
      <description>Назва: Принципи розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів у контексті медіаосвіти
Автори: Петренко, Лариса Михайлівна
Короткий огляд (реферат): Обоснована необходимость разрешения противоречий между растущими требованиями к медиакультуре, медиаграмотности, медиакомпетентности руководителя профессионально-технического учебного заведения и недостаточным уровнем его подготовки к информационно-аналитической деятельности. Изложены принципы развития информационно-аналитической компетентности руководящего персонала ПТНЗ, реализация которых позволит организовать его полноценную системную подготовку.; The article outlines the importance of the problem that has been conditioned by deepening the contradiction between growing requirements to vocational school managers’ media culture, media literacy, media competence and insufficient level of their readiness for informational and analytical activity. The aim of this research is to determine the principles of development of informational analytical competence of the vocational school managing staff. Their implementation will provide an opportunity to develop the system of complete informational analytical training of the managing staff.; Обґрунтовано необхідність розв’язання суперечностей між зростаючими вимогами до медіакультури, медіаграмотності, медіакомпетентності керівника професійно-технічного навчального закладу та недостатнім рівнем його підготовки до інформаційно-аналітичної діяльності. Висвітлено принципи розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівного персоналу ПТНЗ, реалізація яких уможливлює організацію повноцінної його системної підготовки.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3616</guid>
      <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

