http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/39598 Fri, 31 Jul 2026 06:52:51 GMT 2026-07-31T06:52:51Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42273 Назва: Кейс-менеджмент у роботі з маломобільними та немобільними людьми старшого віку в умовах воєнного стану Автори: Щербакова, Вікторія; Рагозіна, Тетяна; Костіна, Валентина Короткий огляд (реферат): У публікації розкрито питання застосування кейс-методу у роботі з маломобільними та немобільними людьми старшого віку в умовах воєнного стану. Наведено досвід роботи Харківського обласного благодійного фонду «Соціальна служба допомоги» у соціальних проєктах в межах надання соціальних послуг «Догляд вдома» та «Паліативний догляд» з використанням кейс-методу. Визначено основні потреби маломобільних та немобільних людей старшого віку в умовах воєнного стану. Окреслено досвід підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до використання кейс-методу у соціальній роботі з маломобільними та немобільними людьми старшого віку. Thu, 23 Apr 2026 00:00:00 GMT http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42273 2026-04-23T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42272 Назва: Безпечне середовище як чинник зниження дитячих страхів Автори: Рижкова, Олександра; Сорока, Ольга Вікторівна Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано роль безпечного середовища у процесі корекції дитячих страхів. Увагу акцентовано на психосоціальній теорії розвитку Е. Еріксона, теорії прив’язаності Дж. Боулбі. Представлено напрями соціально-психологічної реабілітації. Thu, 23 Apr 2026 00:00:00 GMT http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42272 2026-04-23T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42271 Назва: Цифрові технології як інструмент забезпечення інклюзії при формуванні природничо-наукової картини світу здобувачів освіти Автори: Мохун, Максим Короткий огляд (реферат): У статті розглядається потенціал сучасних цифрових технологій у контексті формування цілісної природничо-наукової картини світу в умовах інклюзивного освітнього середовища. Автор аналізує можливості віртуальних лабораторій та інтерактивних симуляцій як засобів подолання бар’єрів у навчанні природничих дисциплін. Особлива увага приділяється адаптивності цифрових інструментів для студентів із різними освітніми потребами. Визначено, що використання інформаційно комунікаційних технологій сприяє формуванню системного світогляду та професійної компетентності майбутніх фахівців. Thu, 23 Apr 2026 00:00:00 GMT http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42271 2026-04-23T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42270 Назва: Особливості та суперечності реалізації інклюзивного підходу в системі шкільної освіти Словаччини Автори: Ключкович, Тетяна; Дранчак, Крістіна Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано особливості реалізації інклюзивного підходу в системі шкільної освіти Словаччини в контексті європейських освітніх стандартів. Встановлено, що попри наявність розвиненої нормативно правової бази та стратегічних орієнтирів, процес інституціоналізації інклюзії має суперечливий характер. Виявлено ключові бар’єри практичного впровадження інклюзивної освіти, зокрема збереження сегрегаційних практик, соціально-економічну нерівність, кадровий дефіцит та інституційні обмеження. Зроблено висновок про необхідність оптимізації освітньої політики з урахуванням як нормативного, так і практичного рівнів функціонування шкільної освіти Словаччини. Thu, 23 Apr 2026 00:00:00 GMT http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/42270 2026-04-23T00:00:00Z