Педагогічні умови антиалкогольного виховання старшокласників засобами фізичної культури.

Abstract

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі антиалкогольного виховання старшокласників засобами фізичної культури. У дисертації сформульовано категорію антиалкогольної вихованості, запропоновано її характеристику, критерії, показники та механізм визначення рівнів сформованості. Розкрито специфіку змісту і методики антиалкогольного виховання на уроках фізичної культури, під час позакласної фізкультурно-спортивної діяльності та індивідуальної ро-боти вчителя фізичної культури зі старшокласниками, експериментально перевірено педагогічні умови ефективної організації цієї роботи. В дослідженні висвітлено шляхи взаємодії вчителя фізичної культури і сім’ї в антиалкогольному вихованні старшокласників.

Диссертационное исследование посвящено проблеме антиалкогольного воспитания старше-классников средствами физической культуры. В диссертации раскрыты предпосылки, которые способствуют распространению алкоголя среди старшеклассников (социальные, педагогические, психологические и биологические) и факторы риска, т.е. благоприятные условия для “реализации” этих предпосылок. В диссертации анализируются различные модели профилактики алкоголизма среди несо-вершеннолетних: сдерживания, устрашения, расширения фактических знаний, обучения положи-тельному поведению, формирования здорового образа жизни, контролированного влияния, уменьшения вреда и др. Названные модели эффективны для работы с отдельными категориями молодежи и для решения отдельных задач профилактики. Они дополняют друг друга, поэтому возможно использовать их элементы в комплексной профилактической работе.

The thesis deals with the problems of antialcohol upbringing of senior pupils by involving them to sports exercising. The category of antialcohol upbringing is defined. The thesis gives its characteristics, criteria and mechanisms of forming. The thesis reveals the contents and peculiarities of the technology of antialcohol upbringing during ex-tra curriculum activities of the teacher of Physical Training with high school pupils. The pedagogical conditions of the efficient organization of such work are experimentally checked. The thesis highlights the ways of interaction between the Physical Training teacher and the families of the pupils in antialcohol upbringing of senior pupils.