Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16095
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorХрабра, Світалана Збігнівна-
dc.contributor.authorГрушко, Валерiй Сергiйович-
dc.contributor.authorБарладин, Ольга Романівна-
dc.contributor.authorВакуленко, Людмила Олексіївна-
dc.contributor.authorМалиновська Христина Борисівна-
dc.date.accessioned2020-11-02T10:57:21Z-
dc.date.available2020-11-02T10:57:21Z-
dc.date.issued2020-09-02-
dc.identifier.citationВикористання графічних тестів в інклюзивній освіті / С. З. Храбра [та ін.] // Dynamics of the development of world science : the 13th International scientific and practical conference (September 2-4, 2020). Vancouver ; Canada : Perfect Publishing, 2020. P. 359-365.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16095-
dc.description.abstractу статті розглянута одна із важливих проблем інклюзивної освіти - становлення соціальних стосунків дітей з особливими освітніми потребами (ООП) із здоровими однолітками. Було досліджено, що якість адаптації і інтеграції дитини з ООП можна визначити за допомогою графічних тестів «Мій клас», «Чоловічки на дереві» та анкети «Моє відношення до школи», які можуть допомогти вчителеві виявити слабкі місця в роботі із інклюзивними дітьми.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherPerfect Publishinguk_UA
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребамиuk_UA
dc.subjectінклюзивна освітаuk_UA
dc.subjectграфічні тестиuk_UA
dc.titleВикористання графічних тестів в інклюзивній освітіuk_UA
dc.typeConference Abstractuk_UA
Располагается в коллекциях:Тези конференцій

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Khrabna.pdf1,08 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.