Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/2096
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПаламарчук, Ліна Миколаївна-
dc.date.accessioned2012-10-03T06:59:42Z-
dc.date.available2012-10-03T06:59:42Z-
dc.date.issued2012-05-22-
dc.identifier.citationФормування якостей професійного мовлення у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед.наук :13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Ліна Миколаївна Паламарчук ; ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2012. – 22 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/2096-
dc.descriptionЗахист відбувся 22 червня 2012 р. об 11.00 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 58.053.03 у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка (зала засідань, вул. М. Кривоноса, 2, м. Тернопіль, 46027). З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка за адресою: вул. М. Кривоноса, 2, м. Тернопіль, 46027.uk_UA
dc.description.abstractУ дисертації з’ясовано сутність та структуру процесу формування якостей професійного мовлення майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін. Визначено, що основними якостями мовлення є: багатство, чистота, правильність, точність, логічність, доступність, доречність, образність, виразність, дієвість. Розроблено педагогічну технологію формування означених якостей, складниками якої обрано: мету, педагогічні підходи, якості професійного мовлення, навчальні дисципліни, етапи, завдання, діагностику, засоби, методи і форми, педагогічні умови, компоненти, критерії і результат. Компонентами формування професійних якостей мовлення визначено: концептуально-цільовий, змістовий, процесуальний і результативно-аналітичний. Їм відповідають критерії (мотиваційно-цільовий, інформаційний, діяльнісно-практичний, контрольно-оцінювальний) та показники рівнів сформованості професійного мовлення у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін.uk_UA
dc.description.abstractДиссертация посвящена проблеме коммуникативной подготовки учителей нефилологических специальностей к будущей профессиональной деятельности. В исследовании определены сущность и структура процесса формирования качеств профессиональной речи будущих учителей дисциплин естественно-математического цикла. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения внимания к формированию навыков речевой деятельности в будущих учителей-нефилологов, в частности, учителей дисциплин естественно-математического цикла, поскольку отсутствие таких навыков является причиной низкого уровня речевой и коммуникативной стороны урока, а значит, снижает эффективность учебного процесса в целом.uk_UA
dc.description.abstractThe essence and structure of the formation of the qualities of professional speaking of future natural sciences and mathematics teachers have been scrutinized. It has been proved that the main qualities of the speaking that a future teacher of non-philological specialties should possess are: richness, purity, correctness, accuracy, logic, accessibility, aptitude, imagery, expressiveness and efficiency. It has been determined that the effective formation of specified qualities can be reached by introducing pedagogical technology into the educational process. The author has chosen the following constituents of pedagogical technology: goal, pedagogical approaches, qualities of professional speaking, subjects, stages, tasks, diagnostics, tools, methods and forms, pedagogical conditions, components, criteria and results. The following components have been highlighted for the formation of the speaking professional qualities: conceptual – objective, content, procedural, effective-analytical. They meet the criteria (goal and motivation, information, work-practical, controlling and assessment) and indicators of the levels of professional speaking formation of future natural sciences and mathematics teachers (high, medium and low).uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюкаuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителіuk_UA
dc.subjectприродничо-математичні дисципліниuk_UA
dc.subjectякості мовленняuk_UA
dc.subjectінтеграційний підхідuk_UA
dc.subjectпедагогічна технологіяuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.titleФормування якостей професійного мовлення у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплінuk_UA
dc.title.alternativeФормирование качеств профессиональной речи будущих учителей дисциплин естественно-математического циклаuk_UA
dc.title.alternativeThe formation of the qualities of professional speaking of future natural sciences and mathematics teachersuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Располагается в коллекциях:13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Паламарчук Л. М..pdf351,64 kBUnknownПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.