Методологічні підходи до вдосконалення діяльності щодо професійного самовизначення майбутніх абітурієнтів соціономічного профілю в умовах профорієнтаційної роботи

Abstract

Авторкою розглядаються проблеми професійного самовизначення молоді та шляхи підвищення ефективності профорієнтаційної роботи. Аналізуються причини неусвідомленого вибору професії та пропонуються практичні підходи до вдосконалення профорієнтаційної діяльності в освітньому середовищі. Окрема увага приділена формуванню особистісного ставлення до праці та розробці методик з урахуванням індивідуальних особливостей.