Формування англомовних лексичних навичок учнів початкової школи із застосуванням дидактичних ігор

Abstract

У магістерській роботі здійснено теоретичний аналіз поняття іншомовної лексичної компетентності та лексичних навичок, а також розкрито психолого-педагогічні особливості їх формування в учнів початкової школи. Проаналізовано традиційні та сучасні методики навчання англомовної лексики. Обґрунтовано дидактичну гру як ефективний засіб формування англомовних лексичних навичок. Розроблено систему вправ і дидактичних ігор для учнів 2-4 класів та проведено педагогічний експеримент з метою перевірки ефективності запропонованої методики. Сформульовано методичні рекомендації для вчителів початкової школи.

The master’s thesis analyses the concept of foreign language lexical competence and the peculiarities of developing English lexical skills of primary school pupils. Traditional and modern methods of teaching vocabulary are considered. Didactic games are substantiated as an effective means of developing lexical skills. A system of exercises and didactic games for grades 2-4 is developed and experimentally tested. Methodological recommendations for primary school teachers are provided.