Реалізація прикладної спрямованості навчання математики у медичному фаховому коледжі

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено проблему підвищення ефективності математичної підготовки студентів медичного профілю шляхом реалізації прикладної спрямованості навчання, проаналізовано психолого-педагогічні засади професійно орієнтованого навчання та охарактеризовано потенціал хмарних сервісів у моделюванні медичних ситуацій, запропоновано систему задач професійної спрямованості для спеціальностей «Фельдшер» і «Стоматолог», розроблено методику їх упровадження та здійснено педагогічний експеримент.

The qualification paper investigates the problem of improving the effectiveness of mathematical training for students of medical specialities through the implementation of an applied orientation in teaching. The psychological and pedagogical foundations of professionally oriented learning are analysed, and the potential of cloud-based services for modelling medical situations is characterised. A system of professionally oriented tasks for the specialities “Paramedic” and “Dental Technician” is proposed, a methodology for their implementation is developed, and a pedagogical experiment is conducted.