Декоративні квіткові рослини як об’єкт вивчення біології і екології в закладах загальної середньої освіти

Abstract

Розглянуто методичні засади використання декоративних квіткових рослин у процесі викладання біології в 10–11 класах. Проаналізовано роль рослин у формуванні предметних компетентностей, екологічної свідомості та дослідницьких умінь. Висвітлено способи організації навчального середовища, шкільного фітоцентру, демонстраційних та дослідницьких зон. Наведено приклади практичних, лабораторних і проєктних робіт із декоративними рослинами. Додатково розкрито можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій під час вивчення рослин у старшій школі. Матеріал може бути використаний учителями біології у процесі організації уроків, факультативів та позакласної роботи.