Психологічні умови актуалізації вчинкового потенціалу студентів-психологів

Abstract

У кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний аналіз трактування вчинкового потенціалу особистості як багатовимірного феномена, що забезпечує її здатність до самореалізації та конструктивної взаємодії із соціумом, а також розкрито сутність, структуру та чинники його становлення через осмислення понять «вчинок» і «вчинковий потенціал». На основі проведеного емпіричного дослідження особливостей розвитку вчинкового потенціалу студентів-психологів створено тренінгову програму актуалізації їх вчинкового потенціалу та наведено відповідні психологічні рекомендації.

The thesis provides a theoretical analysis of the interpretation of an individual's action potential as a multidimensional phenomenon that ensures their ability to self-actualize and constructively interact with society. It also reveals the essence, structure, and factors of its formation through the comprehension of the concepts of “action” and “action potential.” Based on empirical research into the characteristics of the development of the action potential of students - future psychologists, a training program for actualizing their action potential has been created and relevant psychological recommendations have been provided.