Створення безпечного освітнього та сімейного середовища для психологічного благополуччя дітей: досвід вітчизняної педагогіки

Abstract

Стаття містить аналіз поглядів педагогів минулого та сучасності на значення соціокультурного середовища та необхідність створення безпечного освітнього та сімейного середовища для психологічного благополуччя дітей.

The article provides the analysis of past and present teachers’ vision, the importance of socio-cultural environment, and the need to create a safe educational environment for family and psychological well-being of children.