Дослідження проблеми булінгу в шкільному середовищі

Abstract

У статті розкрито змістове наповнення терміну «булінг», яким прийнято позначати явище шкільного насильства. Обґрунтовано зв’язок рівня агресивності дітей з рівнем шкільного насильства. Висвітлено розуміння учнями проблеми насильства в школі та їх ставлення до явища булінгу.

The article features the contents of the notion “bullying” that is used to identify a phenomenon of school violence. A connection between children’s aggression and level of school violence is proved. Students’ attitudes to bullying and their understanding of the problem of violence in school are outlined.