Психологічний супровід гармонізації батьківсько-юнацьких взаємин на засадах паритетності

Abstract

У статті представлені результати емпіричного дослідження соціально-психологічних чинників, які сприяють розгортанню діалогу та розвитку батьківсько-юнацьких взаємин на засадах паритетності. Представлена інноваційна форма роботи з дисфункційними сім’ями.

This paper presents the results of empirical survey of social and psychological factors that contribute to dialogue and development of parent-child relations based on parity principles. The innovative way of work with dysfunctional families is presented.