Робота з відкритими освітніми ресурсами мережі Інтернет як противага інформаційному насиллю

Abstract

У статті розглядається проблема функціонування сайтів, які містять колекції рефератів як один із видів інформаційного насилля над дітьми, що шкодять їхньому розвитку та пізнавальній активності. Представлено також організаційні заходи роботи з відкритими освітніми ресурсами як альтернативного шляху забезпечення безпечного медіа-простору.

The artice features the problem of websites containing a collection of student papers as one of the types of informational violence against children that harm their development and cognitive activity. The organization of work for students with open educational resources is proposed. The examples of the respective institutional arrangements for teachers are provided.