http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/39201 2026-04-08T03:17:27Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/39212 Назва: Зміст роботи соціального педагога закладу загальної середньої освіти з дітьми військовослужбовців Збройних Сил України Автори: Невмивака, Микита Олександрович Короткий огляд (реферат): Об’єкт дослідження – соціально-педагогічна робота у закладі загальної середньої освіти з дітьми військовослужбовців ЗСУ. Предмет дослідження – зміст, форми та методи роботи соціального педагога закладу загальної середньої освіти з дітьми військовослужбовців Збройних Сил України. Мета дослідження – розробити та обґрунтувати зміст роботи соціального педагога закладу загальної середньої освіти з дітьми військовослужбовців Збройних Сил України в сучасних соціально-педагогічних умовах. Теоретичне і практичне значення дослідження: поглиблення наукових уявлень про сутність, структуру та зміст соціально-педагогічної діяльності з дітьми військовослужбовців, а також у розробці теоретично обґрунтованої моделі соціально-педагогічної підтримки цієї категорії дітей у закладах освіти; використання результатів роботи соціальними педагогами, практичними психологами та класними керівниками для підвищення ефективності соціально-педагогічної допомоги дітям військовослужбовців, розроблення методичних рекомендацій та програм підтримки.; Object of the research: is social and pedagogical work in a secondary education institution with children of servicemen of the Armed Forces of Ukraine. Subject of the research: is the content, forms and methods of the work of a social teacher of a secondary education institution with children of servicemen of the Armed Forces of Ukraine. Purpose of the research: is to develop and substantiate the content of the work of a social teacher of a secondary education institution with children of servicemen of the Armed Forces of Ukraine in modern socio-pedagogical conditions. Theoretical and practical significance of the research: deepening scientific ideas about the essence, structure and content of socio-pedagogical activities with children of military personnel, as well as in the development of a theoretically grounded model of socio-pedagogical support for this category of children in educational institutions; using the results of work by social educators, practical psychologists and class teachers to increase the effectiveness of socio-pedagogical assistance to children of military personnel, developing methodological recommendations and support programs. Опис: Дата захисту : 23.12.25 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/39210 Назва: Превентивна робота соціального педагога в закладі загальної середньої освіти Автори: Мацьків, Анастасія Ігорівна Короткий огляд (реферат): Мета дослідження полягає у теоретичному та емпіричному обґрунтуванні особливостей превентивної роботи соціального педагога в умовах закладу загальної середньої освіти. У кваліфікаційній роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз превентивної робота соціального педагога в умовах закладу загальної середньої освіти; розглянуто сучасні підходи до організації превентивної роботи в закладі освіти; охарактеризовано форми, методи та технології, які може застосовувати соціальний педагог у роботі з учнями, батьками та педагогами; проведено емпіричне дослідження сучасного стану організації превентивної роботи соціального педагога у закладі загальної середньої освіти, а також в розроблено рекомендації для соціальних педагогів щодо удосконалення організації їх превентивної діяльності в умовах закладу загальної середньої освіти.; The purpose of the study is to provide theoretical and empirical justification for the characteristics of preventive work by social educators in general secondary education institutions. The thesis provides a theoretical and methodological analysis of the preventive work of social educators in general secondary education institutions; examines contemporary approaches to the organization of preventive work in educational institutions; describes the forms, methods, and technologies that social educators can use in their work with students, parents, and teachers; conducts an empirical study of the current state of the organization of preventive work by social educators in general secondary education institutions, and develops recommendations for social educators on improving the organization of their preventive activities in general secondary education institutions. Опис: Дата захисту : 23.12.25 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/39208 Назва: Соціально-педагогічна робота з профілактики асоціальних проявів у поведінці підлітків Автори: Гринчишин, Ігор Олегович Короткий огляд (реферат): Мета дослідження: проаналізувати соціально-педагогічну роботу з профілактики асоціальних проявів у поведінці підлітків. Об’єкт дослідження: процес профілактики асоціальних проявів у поведінці підлітків. Предмет дослідження: соціально-педагогічна робота як система форм, методів і технологій профілактики асоціальної поведінки підлітків. У магістерській роботі проаналізовані теоретичні підходи до розуміння асоціальної поведінки підлітків. Визначені особливості, фактори ризику та механізми формування асоціальної поведінки. Охарактеризовані зміст, форми і методи соціально-педагогічної профілактики. Описані інструменти раннього виявлення та попередження асоціальної поведінки. Розроблена програма соціально-педагогічної профілактики асоціальної поведінки підлітків.; Purpose: to analyze the socio-pedagogical work for the prevention of asocial manifestations in adolescent behavior. Research object: the process of preventing asocial manifestations in adolescent behavior. Research subject: socio-pedagogical work as a system of forms, methods, and technologies for the prevention of adolescent asocial behavior. The master’s thesis analyzes theoretical approaches to understanding adolescent asocial behavior. It defines the characteristics, risk factors, and mechanisms of asocial behavior formation. The content, forms, and methods of socio-pedagogical prevention are characterized. Instruments for the early detection and prevention of asocial behavior are described. A program for socio-pedagogical prevention of adolescent asocial behavior has been developed. Опис: Дата захисту : 23.12.25 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/39207 Назва: Формування комунікативної компетентності майбутнього соціального педагога Автори: Головацький, Петро Степанович Короткий огляд (реферат): Мета дослідження полягає у теоретичному й емпіричному обґрунтуванні особливостей формування комунікативної компетентності майбутнього соціального педагога у закладі вищої освіти. У кваліфікаційній роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз особливостей формування комунікативної компетентності майбутнього соціального педагога та обґрунтовано шляхи та напрямки формування комунікативної компетентності майбутнього соціального педагога, розроблено рекомендації майбутнім соціальним педагогам з формування комунікативної компетентності.; The purpose of the study is to provide theoretical and empirical justification for the peculiarities of forming the communicative competence of future social educators in higher education institutions. The thesis provides a theoretical and methodological analysis of the peculiarities of the formation of communicative competence of future social educators and substantiates the ways and directions of the formation of communicative competence of future social educators, as well as develops recommendations for future social educators on the formation of communicative competence. Опис: Дата захисту : 23.12.25 2025-01-01T00:00:00Z