Теоретичні засади навчання старшокласників за напрямом “Технологія і дизайн”

Abstract

У статті аналізуються проблеми навчання і виховання старшокласників у профільній школі; теоретичного обґрунтування та організації навчально-виховного процесу за напрямом “Технологія і дизайн”; змісту технологічної і художньо-естетичної шкільної освіти; створення у нових видах і типах виробів новітніх, надійних, екологічно безпечних технологій з певним художньо-конструкторським оформленням; переходу освітньої моделі на розвивальне особистісне навчання, спрямоване на розвиток унікальних якостей особистості.