Формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій: теоретичний контекст

Abstract

У монографії узагальнено наукові підходи до трактування суті міжкультурної компетентності, схарактеризовано провідні теорії та моделі міжкультурної взаємодії та міжкультурної компетентності; здійснено аналіз особливостей професійної діяльності фахівців соціономічних професій у міжкультурному середовищі; здійснено концептуалізацію міжкультурної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій; схарактеризовано професіограму фахівця соціономічних професії; визначено структуру й основні компоненти міжкультурної компетентності; теоретично обґрунтовано систему формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій. Описано концептуальні засади мультикультурної освіти і професійної підготовки фахівців до роботи у міжкультурному середовищі у закладах освіти США, Канади і країнах Європейського Союзу. Монографію адресовано широкому загалу освітян, дослідникам міжкультурної компетентності та професійної підготовки фахівців соціономічних професій, викладачам, аспірантам, студентам закладів вищої освіти.