Практична діяльність соціального педагога з профілактики мобінгу у закладах загальної середньої освіти

Abstract

Автор піднімає питання щодо важливості організації практичної роботи соціального педагога у закладах загальної середньої освіти у сфері профілактики мобінгу як негативного явища психологічного, чи фізичного переслідування особистості у соціумі. У статті розглядається явище мобінгу та важливість протидії мобінгу за допомогою моделюванню стратегії профілактики з огляду на психологічний профіль суб’єкта та об’єкта мобінгу. Зроблено висновки про те, що здійснення профілактичних психолого-корекційних заходів допоможе здійснити корекцію таких негативних явищ як мобінг шляхом побудови конструктивних взаємовідносин на основі поваги та порозуміння.