Системи управління навчанням у професійній підготовці фахівців соціальної сфери

Abstract

У статті розглядається питання впровадження систем управління навчанням (LMS) у процес професійної підготовки фахівців соціальної сфери. Аналізується роль цифрових технологій у формуванні компетентностей майбутніх соціальних педагогів та працівників, а також визначаються перспективи використання LMS для підвищення ефективності освітнього процесу. Особлива увага приділяється адаптації навчального контенту в умовах інклюзивної освіти та впливу LMS на розвиток самостійності студентів.