Розвиток лексичної компетентності молодших школярів у процесі вивчення фразеологізмів

Abstract

У магістерській роботі проаналізовано зміст понять «компетенція», «компетентність»; виявлено лінгводидактичні особливості розвитку лексичної компетентності учнів початкової школи у процесі вивчення фразеологізмів. Описано ефективні педагогічні технології та підходи в розвитку лексичної компетентності молодших школярів. Експериментальним шляхом доведено ефективність педагогічних технологій, підходів у роботі над фразеологізмами як складової лексичної компетентності молодших школярів в умовах Нової української школи.

The master's thesis analyses the content of the concepts of ‘competence’ and ‘competence’; reveals the linguodidactic features of the development of primary school pupils' lexical competence in the process of learning phraseological units. Effective pedagogical technologies and approaches to the development of primary school pupils' lexical competence are described. The effectiveness of pedagogical technologies and approaches in the work on phraseological units as a component of primary school pupils' lexical competence in the New Ukrainian School has been experimentally proved.