Методика організації самостійної роботи учнів у процесі навчання розв’язуванню задач з параметрами

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено особливості організації самостійного навчання учнів розв’язування задач з параметром у шкільному курсі математики. Проаналізовано типи задач з параметром та основні методи їх розв’язування. Обґрунтовано доцільність використання цифрових засобів у самостійному навчанні учнів. Розроблено інтерактивний підручник з розв’язування задач із параметром, що охоплює теми лінійних і квадратних рівнянь та рівнянь з параметром, і запропоновано рекомендації щодо його використання у шкільній практиці.

The qualification thesis deals with the organization of students’ independent learning of solving problems with parameters in the school mathematics course. The types of problems with parameters and basic solution methods are analyzed. The use of digital tools for independent learning is substantiated. An interactive textbook covering linear and quadratic equations and equations with parameters is developed and recommendations for its use in school practice are proposed.