Психологічні особливості розвитку уваги молодших школярів

Abstract

У кваліфікаційній роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення поняття уваги у вітчизняній та зарубіжній психології; проаналізовано психологічні особливості видів та властивостей уваги в молодшому шкільному віці; здійснено емпіричне дослідження розвитку властивостей уваги молодших школярів; обґрунтовано, розроблено та впроваджено корекційно-розвивальну програму з розвитку властивостей уваги молодших школярів.

In the Master's thesis provides a theoretical and methodological analysis of the main approaches to defining the concept of attention in domestic and foreign psychology; analyzes the psychological characteristics, types, and properties of attention in primary school age; presents an empirical study of the development of attention properties in primary school children; substantiates, develops, and implements a correctional-developmental program for improving attention properties younger schoolchildren.