1. Репозитарій Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
  2. Пiдрозділи Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
  3. Факультет іноземних мов
  4. Тези конференцій
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/40210
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКравчук, Тетяна Олександрівна-
dc.date.accessioned2026-04-06T06:41:41Z-
dc.date.available2026-04-06T06:41:41Z-
dc.date.issued2026-02-13-
dc.identifier.citationКравчук Т. О. Цифрове освітнє середовище як інтегрувальний чинник іншомовної підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін // Доказові прогнози розвитку освіти в Україні: відкритий трек досліджень: матеріали XXIV Міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 13 лютого 2026). Харків : Вид-во НУА, 2026. С. 112-116. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18463005uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/40210-
dc.description.abstractУ статті здійснено теоретичний аналіз цифрового освітнього середовища як інтегрувального чинника іншомовної підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін. Актуальність дослідження зумовлена процесами цифрової трансформації освіти, інтенсифікацією міжнародної академічної комунікації та зростанням вимог до професійної підготовки сучасного вчителя, зокрема у сфері володіння іноземною мовою. Обґрунтовано, що цифрове освітнє середовище виступає не лише сукупністю технічних засобів, а цілісною педагогічною системою, яка визначає зміст, форми та методи іншомовної підготовки. На основі аналізу вітчизняних і зарубіжних наукових джерел визначено структуру цифрового освітнього середовища та розкрито його функції в іншомовній підготовці майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін. Запропоновано авторське бачення цифрового освітнього середовища як інтегрувального чинника професійної іншомовної діяльності, що забезпечує інтеграцію мовної та фахової підготовки, розвиток цифрової й міжкультурної компетентностей. Окреслено перспективи подальших досліджень, пов’язані з експериментальною перевіркою ефективності запропонованих положень.uk_UA
dc.description.sponsorshipThe article provides a theoretical analysis of the digital educational environment as an integrating factor in the foreign language training of future teachers of natural sciences and mathematics. The relevance of the study is determined by the processes of digital transformation of education, the intensification of international academic communication, and the growing demands on the professional training of modern teachers, particularly in the area of foreign language proficiency. It is argued that the digital educational environment is not only a set of technical means, but also a holistic pedagogical system that determines the content, forms and methods of foreign language training. Based on an analysis of domestic and foreign scientific sources, the structure of the digital educational environment is determined and its functions in foreign language training of future teachers of natural sciences and mathematics are revealed. The author’s vision of the digital educational environment as an integrating factor of professional foreign language activity is proposed, which ensures the integration of language and professional training, the development of digital and intercultural competences. The prospects for further research related to the experimental verification of the effectiveness of the proposed provisions are outlined.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherВид-во НУАuk_UA
dc.subjectцифрове освітнє середовищеuk_UA
dc.subjectіншомовна підготовкаuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителіuk_UA
dc.subjectприродничо-математичні дисципліниuk_UA
dc.subjectцифрова трансформація освітиuk_UA
dc.subjectdigital educational environmentuk_UA
dc.subjectforeign language traininguk_UA
dc.subjectfuture teachersuk_UA
dc.subjectnatural science and mathematics disciplinesuk_UA
dc.subjectdigital transformation of educationuk_UA
dc.titleЦифрове освітнє середовище як інтегрувальний чинник іншомовної підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплінuk_UA
dc.title.alternativeDigital Educational Environment as an Integrating Factor in the Foreign Language Training of Future Teachers of Natural Sciences and Mathematics.uk_UA
dc.typeConference Abstractuk_UA
Розташовується у зібраннях:Тези конференцій

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Kravchuk Tetiana_26.pdf1,47 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.