Програмний підхід громадської організації до інтеграції національних та європейських цінностей через спортивно-освітні заходи

Abstract

Актуальність дослідження зумовлена значним зростанням потреби у соціальній адаптації та психосоціальній підтримці дітей і молоді України в умовах сучасних викликів та загроз. Метою роботи є узагальнення програмного підходу громадської організації до проведення спортивно-освітніх заходів для дітей і молоді, зокрема вразливих категорій, та аналізу їх змістових акцентів і ключових результатів. У дослідженні систематизовано дані про 10 заходів упродовж 2022–2025 рр. із сумарним охопленням n = 341 учасників. Основні результати відображають підвищення рівня рухової активності, розвиток командної взаємодії, підтримку психоемоційного стану та посилення ціннісного компонента виховання. Реалізовані активності сприяли підвищенню рівня рухової активності, розвитку командної взаємодії та покращенню психоемоційного стану учасників, а також формуванню ціннісних орієнтацій, пов’язаних із національними та європейськими цінностями. Отримані узагальнення підтверджують доцільність впровадження та використання спортивно-освітніх форматів як практичного інструменту соціальної адаптації та згуртування дітей та молоді в сучасних умовах України.

The relevance of the study is determined by the significant increase in the need for social adaptation and psychosocial support for children and youth in Ukraine in the context of modern challenges and threats. The aim of the study is to summarize the programmatic approach of a public organization to conducting sports and educational events for children and youth, in particular vulnerable groups, and to analyze their content focus and key results. The study systematizes data on 10 events during 2022–2025 with a total coverage of n = 341 participants. The main results reflect an increase in the level of physical activity, the development of team interaction, support for the psycho-emotional state, and the strengthening of the value component of education. The activities implemented contributed to an increase in physical activity, the development of teamwork, and an improvement in the psycho-emotional state of the participants, as well as the formation of value orientations related to national and European values. The conclusions confirm the feasibility of introducing and using sports and educational formats as a practical tool for social adaptation and unity among children and young people in the current conditions in Ukraine.