Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/40689
Назва: Травмоінформований підхід в освіті: рекомендація чи необхідність?
Інші назви: TRAUMA-INFORMED APPROACH IN EDUCATION: RECOMMENDATION OR NECESSITY?
Автори: Сеньовська, Надія Леонідівна
Нестайко, Ірина Миколаївна
Бібліографічний опис: Сеньовська Н., Нестайко І.,Травмоінформований підхід в освіті: рекомендація чи необхідність? // Воєнні конфлікти та техногенні катастрофи: історичні та психологічні наслідки наслідки (до 40-х роковин аварії на Чорнобильській АЕС) : збірник тез VІ Міжнародної наукової конференції, 23-24 квітня 2026 р. Тернопіль : ФОП Осадца Ю. В., 2026. С. 32-34
Дата публікації: 23-кві-2026
Видавництво: ФОП Осадца Ю. В.
Ключові слова: травмоінформований підхід в освіті
вплив російсько-української війни на освітній процес
trauma-informed approach in education
the impact of the Russian-Ukrainian war on the educational process
Короткий огляд (реферат): У роботі описано травмоінформований підхід в освіті. Обґрунтовано необхідність його застосування у зв’язку із негативним впливом сучасної російсько-української війни. Аргументовано основи впровадження травмоінформованого підходу як необхідну частину підготовки сучасних українських педагогів.
The paper describes the trauma-informed approach in education. The necessity of its application is justified in connection with the negative impact of the modern Russian-Ukrainian war. The foundations of the implementation of the trauma-informed approach as a necessary part of the training of modern Ukrainian teachers are argued.
Спонсорська підтримка: ,
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/40689
ISBN: 978-617-8607-20-3
Розташовується у зібраннях:Тези конференцій

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
4_Senovska_Nestaiko_Conf_Chornobul.pdf492,4 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.