Система професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю

Abstract

У монографії розглядаються теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Теоретично обґрунтовано інноваційні технології навчання та їх місце в розвитку професійно-педагогічного мислення студентів у педагогічному університеті; визначено педагогічні умови професійної підготовки інженерів-педагогів в контексті системного підходу; розроблено модель системи професійної підготовки інженерів-педагогів. Акцентується увага на інтеграційному підході до вивчення психолого-педагогічних і комп’ютерних дисциплін, внаслідок чого забезпечується їх систематична інтеграція, яка дозволяє формувати узагальнені професійні знання та вміння в майбутніх фахівців. Для науковців, викладачів, студентів інженерно-педагогічних спеціальностей, фахівців системи професійно-технічної освіти