Основні принципи роботи соціального працівника із дітьми з інтелектуальними порушеннями

Abstract

У статті проаналізовані основні принципи роботи соціального працівника з розумово відсталими дітьми. Зазначено, що важливими принципами у роботі з розумовими відсталими дітьми для соціального працівника є такі принципи, що базуються в першу чергу на толерантності та взаєморозумінні. Визначено, що слід урахувати потреби дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, нівелювати проблеми які виникають у процесі їх навчання, соціалізації чи адаптації у соціумі.