Особености возрастной перыодизации развития двигательных способностей детей и юношей

Abstract

Проблема физического совершенствования, где центральное место занимают двигательные способности, волнует и привлекает человека всю его жизнь. И это совершенно естественно, поскольку физические возможности человека, его внешний вид, самочувствие, интерес к жизни прежде всего зависят от уровня развития двигательных способностей. Этим в значительной мере обусловлен большой интерес к физическому развитию с раннего возраста, что практически реализуется на основе компетенции учителя, тренера в теории и методике физического воспитания, чему и посвящена данная работа. Рассмотрено оптимальное функционирование системы развития двигательных способностей детей и юношей, основанное на принципе единства возрастного и биологического развития. Предложены средства, методы и формы педагогического тренировочного воздействия.