Розкриття індивідуальних творчих здібностей студентів на заняттях з художнього текстилю

Abstract

Обґрунтовано концептуальний дискурс методології розкриття креативності майбутніх фахівців образотворчого, декоративно-прикладного мистецтва та дизайну на заняттях з курсу «Художній текстиль»; представлено методику поетапного відтворення семантики автентичних орнаментальних мотивів як чинника прилучення сучасни студентами їх до національної традиції.

А conceptual discourse disclosure creativity of future specialists of fine, decorative and applied art and design in the classes for the course "Textile Art" have been substantiated; the technique of phased current students play semantics authentic ornamental motifs as a factor in the initiation of a national tradition has been disclosed.