Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/17525
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКолінець, Ганна Григорівна-
dc.contributor.authorKolinets, Hanna-
dc.date.accessioned2021-03-01T14:54:24Z-
dc.date.available2021-03-01T14:54:24Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationКолінець Г. Психологічні механізми розвитку компонентів математичних дослідницьких здібностей у школярів //  Humanitarium. Переяслав ; Ніжин : Лисенко М. М., 2019. Том. 43, вип. 1 : Психологія. С. 75-84.uk_UA
dc.identifier.issn2308-5126 (Друковане видання)-
dc.identifier.issn2518-1114 (Електронне видання)-
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/17525-
dc.description.abstractУ статті розглянуто проблему психологічних механізмів розвитку компонентів математичних дослідницьких здібностей школярів у процесі розв’язування математичних творчих задач. З метою розвитку гнучкості мислення представлено розроблені й запропоновані учням старших класів три типи задач з поступово зростаючою складністю: аналітико- синтетичні задачі, задачі з різним ступенем допомоги, задачі самостійно-дослідницької спрямованості. Проаналізовано результати останніх досліджень і публікацій з питань психології творчої діяльності, специфіки процесу формування математичних здібностей. Дано дефініцію понять дослідницькі здібності, дослідницькі математичні здібності. Встановлено взаємозв’язок між дослідницькими здібностями та розробкою проблеми психології творчості. Представлено розроблену методику щодо розвитку компонентів математичних дослідницьких здібностей школярів. Підтверджено, що спеціально організоване навчання сприятливо вплинуло на розвиток структурних компонентів математичних дослідницьких здібностей старшокласників: мотиваційно-емоційного, інтелектуального, вольового. Доведено, що старший шкільний вік є віком розвитку передпрофесійної наукової спрямованості особистості, зокрема дослідницьких здібностей; дослідницька математична спрямованість старшокласників проявляється у вміннях швидко й легко знаходити оригінальні, нестандартні способи розв’язання задач, досліджувати завдання на сумісність та достатність даних, встановлювати причинно-наслідкові закономірності. Підтверджено, що у старшокласників посилюється роль мотиваційно-особистісного компоненту математичних дослідницьких здібностей, а саме: підвищується інтерес до математичного мислення, зростає прагнення пізнати нове, проявляючи наполегливість, рішучість, цілеспрямованість тощо.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the problem of psychological mechanisms of development of students’ mathematical research abilities in the process of solving mathematical creative tasks. It is indicated on the growing role of mathematical knowledge in connection with the implementation of a new, broader approach to the social functions of the school. Therefore, the formation of creative, research thinking, high level of need for achievements of schoolchildren is, of course, an important task of modern education, in particular its intermediate level. In order to develop the flexibility of thinking, developed and proposed to students of the upper classes, three types of problems with gradually increasing complexity: analytical and synthetic problems, problems with different degrees of assistance, tasks of self-research orientation. The results of recent researches and publications on psychology of creative activity, specifics of the process of formation of mathematical abilities are analyzed. The definition of concepts of research abilities, research mathematical abilities is given. The relationship between research abilities and the development of the problem of creativity psychology has been established. It was created the methodology for the development of components of mathematical research abilities of pupils in the process of carrying out special classes, which was focused on the development of separate components of mathematical research abilities. It has been confirmed that specially organized training positively influenced the development of structural components of mathematical research abilities of senior pupils. It is indicated on certain differences in the definition of research abilities in psychological and pedagogical literature, in revealing the essence, structure of research abilities, which affects the absence of valid methods of their detection. This is precisely why we can explain the inadequate development of this problem in methodological, theoretical and practical plans. It is proved that the senior school age is the age of development of the pre-professional scientific orientation of the person, in particular research abilities. The research mathematical orientation of high school students is manifested in the ability to quickly and easily find original, non-standard ways of solving problems, to investigate problems for compatibility and sufficiency of data, to establish cause and effect patterns. It is confirmed that the role of the motivational-personal component of mathematical research abilities is increasing among the high school students, namely: the interest in mathematical thinking is increasing, the desire to learn new is growing, showing persistence, determination, commitment and so on.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherЛисенко М. М.uk_UA
dc.subjectздібностіuk_UA
dc.subjectматематичні дослідницькі здібностіuk_UA
dc.subjectматематичні творчі задачіuk_UA
dc.subjectгнучкість мисленняuk_UA
dc.subjectкреативністьuk_UA
dc.subjectмеханізм розвиткуuk_UA
dc.subjectкомпоненти дослідницьких здібностейuk_UA
dc.subjectabilitiesuk_UA
dc.subjectmathematical research abilitiesuk_UA
dc.subjectmathematical creative tasksuk_UA
dc.subjectflexibility of thinkinguk_UA
dc.subjectcreativityuk_UA
dc.subjectmechanism of developmentuk_UA
dc.subjectcomponents of research abilitiesuk_UA
dc.titleПсихологічні механізми розвитку компонентів математичних дослідницьких здібностей у школярівuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Располагается в коллекциях:Статті

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Kolinets.pdf194,9 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.