Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/24055
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorHevko, Ihor-
dc.date.accessioned2022-01-11T13:49:23Z-
dc.date.available2022-01-11T13:49:23Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationHevko I. Recent Scientific Findings on the Professional Formation of Technology Teacher // Scientific letters of academic society of Michal Baludansky. Kosice, Slovakia, 2017. Vol.5, n. 5A. P. 58–60uk_UA
dc.identifier.issn1338-9432-
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/24055-
dc.description.abstractThe article reviews the latest scientific findings onthe professional formation of technology teacher. It analyzes major approaches towards the models of major proficiency levelsand defines the notion of “professional identity of technology teacher”uk_UA
dc.description.abstractУ даній статті розглянуті сучасні наукові уявлення про професійне становлення учителя технологій. Проаналізовані підходи до періодизації становлення професійної придатності фахівця. Наведено визначення поняття “професійного самовизначення учителя технологій”.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.subjectprofessional formationuk_UA
dc.subjectprofessional developmentuk_UA
dc.subjectpersonalityuk_UA
dc.subjectproficiencyuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectspecialistuk_UA
dc.subjectprofessionuk_UA
dc.subjectпрофесійне становленняuk_UA
dc.subjectособистістьuk_UA
dc.subjectфахівецьuk_UA
dc.subjectпрофесіяuk_UA
dc.titleRecent Scientific Findings on the Professional Formation of Technology Teacheruk_UA
dc.title.alternativeСучасні наукові уявлення про професійне становлення учителя технологійuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Располагается в коллекциях:Статті

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Hevko_58-60.pdf2,35 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.