Ресоалізація неповнолітніх засуджених, звільнених від відбування покарання з випробуванням як соціально-педагогічна проблема

Abstract

У статті проаналізовано процес ресоціалізації неповнолітніх, звільнених від відбування покарання з випробуванням як соціально-педагогічної проблеми, розглянуто теоретичні основи формування протиправної поведінки в підлітковому віці, визначено сутність, зміст та моделі ресоціалізації неповнолітніх, з’ясовано чинники ресоціалізації умовно засуджених неповнолітніх.

The paper analyzes the process of re-socialization of juveniles released on probation as a social and educational problems, the theoretical foundations of forming illegal behavior in adolescence, the essence, the content model and re-socialization of juveniles found factors resocialization of juvenile probation.