Формування інфомедійної грамотності майбутніх журналістів під час вивчення курсу «Загальне редагування» у закладах передфахової вищої освіти (на прикладі викладання теми «Робота редактора над ілюстративним матеріалом»)

Abstract

Тези актуалізують важливість розвитку критичного мислення студентів-журналістів, подають рекомендації щодо розвитку їх інфомедійної грамотності студентів та пропонують три варіанти практичних вправ, які можна використовувати з цією метою під час вивчення фахових дисциплін.

The theses update the importance of developing critical thinking of journalism students, provide recommendations for the development of students' infomedia literacy and offer three options for practical exercises that can be used for this purpose during the study of professional disciplines.