Використання краєзнавчого матеріалу під час вивчення сільського господарства на уроках географії

Abstract

У кваліфікаційні роботі розкрито теоретичні та методичні аспекти використання краєзнавчого матеріалу на уроках географії. З’ясовано сутність основних понять й категорії проблеми дослідження, а саме «краєзнавчий підхід», «краєзнавчий принцип» та ін., форми і методи організації краєзнавчої роботи в освітньому процесі з географії. Описано сучасний стан сільського господарства Бучацької територіальної громади, проблеми та перспективи його розвитку, що послужило краєзнавчим матеріалом для вивчення теми «Сільське господарство» в курсі «Географія. Україна і світове господарство. 9 клас». Створено наочні моделі – конспекти уроків, де показано форми, методи, прийоми, технології: як дослідження краєзнавчого матеріалу, так і шляхи його використання в освітньому процесі.

In the master's thesis reveals theoretical and methodological aspects of using local history material in geography lessons. The essence of the main concepts and categories of the research problem, namely the «local history approach», «local history principle», etc., forms and methods of organizing local history work in the educational process in geography, are clarified. The current state of agriculture in the Buchach territorial community, its problems and prospects for development are described, which served as local history material for studying the topic «Agriculture» in the course «Geography. Ukraine and the World Economy. Grade 9». Visual models have been created – lesson summaries, which show forms, methods, techniques, and technologies: both the study of local history material and ways of using it in the educational process.