Інтерактивні методи навчання молодших школярів на уроках інформатики

Abstract

Магістерське дослідження присвячене теоретичному обґрунтуванню та експериментальній перевірці ефективності застосування інтерактивних методів навчання для формування інформаційної компетентності молодших школярів на уроках інформатики. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У теоретичній частині проаналізовано сутність, принципи та особливості інтерактивного навчання; психолого-педагогічні особливості молодших школярів та визначено специфіку викладання інформатики у початковій школі. Практична частина включає розробку навчально-методичних матеріалів з інтеграцією інтерактивних форм роботи та проведення педагогічного експерименту.

This master's thesis is devoted to the theoretical substantiation and experimental verification of the effectiveness of using interactive teaching methods for the formation of information competence in junior schoolchildren during computer science lessons. The work consists of an introduction, three chapters, conclusions, a list of references, and appendices. The theoretical part reveals the essence, principles, and features of interactive learning; analyzes the psycho-pedagogical characteristics of junior schoolchildren, and defines the specifics of teaching computer science in primary school. The practical part includes the development of educational and methodological materials with the integration of interactive work forms and the conducting of a pedagogical experiment.