Розвиток монологічного мовлення старших дошкільників засобами екскурсій-оглядів

Abstract

У першому розділі магістерської роботирозкрито сутність поняття «монологічне мовлення» в лінгвістичному та психологічному аспектах; описано лінгводидактичні особливості розвитку монологічного мовлення дошкільників як діяльнісного процесу. Другий розділ присвячено аналізу екскурсій у роботі над розвитком мовлення дошкільників; опису результатів експериментального дослідження, зокрема застосуванню екскурсій-оглядів як засобу розвитку монологічного мовлення старших дошкільників.

The first chapter of the master's thesis reveals the essence of the concept of ‘monological speech’ in linguistic and psychological aspects; it describes the linguistic and didactic features of the development of monological speech in preschoolers as an activity process. The second chapter is devoted to the analysis of excursions in the work on the development of speech in preschoolers; it describes the results of experimental research, in particular the use of excursions-tours as a means of developing monological speech in older preschoolers.