Надання послуги раннього втручання дітям з розладами аутистичного спектру: аналіз українського та зарубіжного досвіду

Abstract

Об’єктом дослідження магістерської роботи є раннє втручання у роботі з дітьми з розладами аутистичного спектра. У роботі проаналізувано науково-теоретичні засади раннього втручання для дітей із РАС, зокрема визначити їхні основні потреби та специфіку розвитку. Досліджено нормативно-правові основи та організаційні засади надання послуги раннього втручання в Україні. Вивчено зарубіжний досвід надання послуги раннього втручання дітям із РАС та визначити найбільш ефективні підходи до її реалізації. Проведено порівняльний аналіз українського та міжнародного досвіду, виокремивши основні виклики та перспективи розвитку послуги раннього втручання в Україні. Розроблено методичні рекомендації щодо вдосконалення системи раннього втручання для дітей із РАС в Україні на основі успішних міжнародних практик.

The object of the study of the master’s thesis is the early intervention service for children with autism spectrum disorders. The work analyzes the scientific and theoretical principles of early intervention for children with ASD, in particular, to determine their basic needs and specifics of development. The regulatory and legal framework and organizational principles of providing early intervention services in Ukraine are studied. Foreign experience in providing early intervention services to children with ASD is studied and the most effective approaches to its implementation are determined. A comparative analysis of Ukrainian and international experience is conducted, identifying the main challenges and prospects for the development of early intervention services in Ukraine. Methodological recommendations have been developed to improve the early intervention system for children with ASD in Ukraine based on successful international practices.