Духовна культура України: братства і братські школи в освітньо-філософському процесі

Abstract

У роботі досліджено духовну культуру України крізь призму діяльності братств і братських шкіл, які стали ключовими осередками збереження національної ідентичності та розвитку освіти в період політичних і релігійних загроз. Розкрито їхню роль у формуванні філософських і педагогічних традицій, становленні інтелектуальної еліти та відродженні культурно-освітнього життя українського суспільства. Показано, що спадщина братського руху становить цінний ресурс для сучасної України, оскільки поєднує історичні духовно-освітні практики з актуальними потребами національного розвитку та формування громадянської свідомості.

The work examines the spiritual culture of Ukraine through the prism of the activities of brotherhoods and fraternal schools, which have become key centers for preserving national identity and developing education during the period of political and religious threats. Their role in the formation of philosophical and pedagogical traditions, the formation of the intellectual elite and the revival of the cultural and educational life of Ukrainian society is revealed. It is shown that the heritage of the fraternal movement is a valuable resource for modern Ukraine, as it combines historical spiritual and educational practices with the current needs of national development and the formation of civic consciousness.