Особливості фізкультурно-спортивної реабілітації дітей з розладами аутистичного спектру

Abstract

У магістерській кваліфікаційній роботі систематизовано й узагальнено сучасні науково-методичні знання і результати практичного досвіду з питання реабілітації дітей з розладами аутистичного спектру. На основі вивчення особливостей віку, рівня функціонування, індивідуальних особливостей сенсорної інтеграції та рухового розвитку дітей з розладами аутистичного спектру розроблено й обґрунтовано програму корекції даної патології. Визначено ефективність впливу запропонованих засобів і методів фізкультурно-спортивної реабілітації на показники фізичного розвитку, сенсомоторної координації, психоемоційного стану та соціальної адаптації дітей з розладами аутистичного спектру.

The master’s qualification work systematizes and summarizes modern scientific and methodological knowledge and results of practical experience on the issue of rehabilitation of children with autism spectrum disorders. Based on the study of the characteristics of age, level of functioning, individual characteristics of sensory integration and motor development of children with autism spectrum disorders, a program for the correction of this pathology has been developed and substantiated. The effectiveness of the influence of the proposed means and methods of physical education and sports rehabilitation on the indicators of physical development, sensorimotor coordination, psychoemotional state and social adaptation of children with autism spectrum disorders has been determined.