Психологічні особливості розвитку емоційного інтелекту старшокласників

Abstract

У магістерській роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз підходів до вивчення емоційного інтелекту. Проаналізовано психологічну сутність, структуру та чинники формування емоційного інтелекту в старшому шкільному віці. Здійснено емпіричне дослідження та проаналізовано рівень сформованості компонентів емоційного інтелекту старшокласників. Розроблено тренінгову програму «Сила емоційного інтелекту» та практичні рекомендації щодо розвитку емоційної компетентності старшокласників.

The master's thesis provides a theoretical and methodological analysis of approaches to studying emotional intelligence. It analyzes the psychological essence, structure, and factors of emotional intelligence formation in senior school age. An empirical study was conducted and the level of development of emotional intelligence components in senior school students was analyzed. A training program “The Power of Emotional Intelligence” and practical recommendations for the development of emotional competence in high school students have been developed.