Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/40579| Назва: | Соціальна реабілітація осіб з інвалідністю в умовах психоневрологічного інтернату: теоретичний аналіз наукової проблеми |
| Інші назви: | SOCIAL REHABILITATION OF PERSONS WITH DISABILITIES IN A PSYCHO-NEUROLOGICAL BOARDING HOUSE: THEORETICAL ANALYSIS OF A SCIENTIFIC PROBLEM |
| Автори: | Мороз, Тетяна |
| Бібліографічний опис: | Мороз Т. Соціальна реабілітація осіб з інвалідністю в умовах психоневрологічного інтернату: теоретичний аналіз наукової проблеми // Social Work and Education. Ternopil : Vector, 2025. Vol. 12. No. 4. P. 766-776. DOI : 10.25128/2520-6230.25.4.15 |
| Дата публікації: | 2025 |
| Видавництво: | Vektor |
| Ключові слова: | теоретичний аналіз соціальна реабілітація соціалізація соціальна реабілітація осіб з інвалідністю психоневрологічний інтернат геріатричні пансіонати особи з психоневрологічними порушеннями соціальні та медико-соціальні послуги theoretical analysis social rehabilitation socialization social rehabilitation of persons with disabilities psychoneurological boarding school geriatric boarding schools persons with psychoneurological disorders social and medical-social services |
| Короткий огляд (реферат): | У статті здійснено теоретичний аналіз наукової проблеми соціальної реабілітації осіб з інвалідністю в умовах психоневрологічного інтернату. Встановлено, що психоневрологічні інтернати, геріатричні пансіонати та інші заклади, які надають соціальні та медико-соціальні послуги із забезпеченням проживання для дорослих осіб з інвалідністю, а також заклади інституційного догляду та виховання дітей з інвалідністю в умовах війни постали перед серйозним викликом – забезпечення безпеки для всіх, хто там працює і проживає в умовах надання належного догляду і забезпечення гідних умов проживання та роботи.
Основною метою діяльності психоневрологічного інтернату, який є закладом системи охорони здоровя, є стабільне підвищення якості життя осіб з інвалідністю, створення для них сприятливого терапевтичного середовища, адекватного їхньому віку, стану здоров’я та індивідуальним особливостям. Вітчизняні науковці описують основні підходи до соціальної роботи в закладах охорони здоров’я та проблемні питання, пов’язані з цим. Однак питання залучення соціальних працівників до вирішення проблем психічного здоров’я, змісту й функцій їх діяльності у державних закладах охорони психічного здоров’я, психоневрологічних інтернатах залишається відкритим.
Методологія дослідження: в основу дослідження покладено аналіз наукових праць, методи теоретичного узагальнення, порівняння, системного підходу та системного аналізу. Аналіз теоретичних підходів до проблеми соціальної реабілітації людей з інвалідністю в умовах психоневрологічного інтернату свідчить про потребу подальших досліджень в означеному напрямі. Вивчення потребує узагальнення та уточнення нормативно-правових засад реабілітації осіб з інвалідністю для виокремлення сильних сторін та визначення перспектив щодо удосконалення системи соціального обслуговування та соціальної реабілітації людей, які мають психоневрологічні порушення. The article provides a theoretical analysis of the scientific problem of social rehabilitation of persons with disabilities in the conditions of a psychoneurological boarding school. The author established that psychoneurological boarding schools, geriatric boarding schools for war and labor veterans and other institutions that provide social and medical and social services with accommodation, as well as institutions for institutional care and upbringing of children (boarding-type educational institutions, orphanages, centers for social and psychological rehabilitation of children, centers for rehabilitation of children with disabilities, etc.) in war conditions also faced a serious challenge – how to protect everyone who works and lives there, and also, if possible, continue to provide proper care and ensure decent living conditions for their wards. The main goal of the psychoneurological boarding school is to steadily improve the quality of life of persons with disabilities, to create for them a favorable therapeutic environment adequate to their age, health and individual characteristics. Domestic experts describe the main approaches to social work in healthcare institutions and the problematic issues related to this. However, the issue of involving social workers in solving mental health problems, the content and functions of their activities in state mental health institutions, psychoneurological boarding schools remains open. Research methodology: to achieve the stated goal of the study, the study is based on the analysis of scientific works, methods of theoretical generalization, comparison, systemic approach and systemic analysis. Analysis of theoretical approaches to the problem of social rehabilitation of people with disabilities in the conditions of a psychoneurological boarding school indicates the need for further research in this direction. Further research is required to generalize and clarify the regulatory and legal principles of rehabilitation of people with disabilities in order to identify the best aspects and determine the prospects for improving the system of social services and social rehabilitation of people with psychoneurological disorders, in particular, in the context of decentralization of the social protection system in Ukraine. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://journals.uran.ua/swe/issue/view/20179 http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/40579 |
| ISSN: | 2520-6230 2520-6451 |
| Розташовується у зібраннях: | Social Work and Education Vol. 12. No. 4 (2025) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 15_Moroz.pdf | 545,66 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.