Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи

Abstract

У матеріалах висвітлені результати наукових досліджень з проблем, дотичних до реалізації концепції Нової української школи та концепції розвитку педагогічної освіти: актуальні проблеми підготовки майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в умовах реформування загальної середньої, фахової передвищої та вищої освіти. Значну увагу приділено теоретико-методичним засадам функціонування екосистеми штучного інтелекту в сучасній освіті та досвіду впровадження інноваційних технологій і інструментів ШІ у процес вивчення природничо-математичних дисциплін. У збірнику представлено результати досліджень щодо цифрової трансформації освітнього простору через використання VR/AR-технологій, хмарних сервісів, STEM-підходів, гейміфікації та комп’ютерного моделювання. Розглянуто питання інтеграції природничих наук у змісті освіти основної та старшої школи, а також формування ключових і професійних компетентностей здобувачів освіти на основі вітчизняного та зарубіжного досвіду.