Психологічні особливості подолання негативних психічних станів студентів в умовах війни

Abstract

У кваліфікаційній роботі розкрито психологічні особливості подолання негативних психічних станів студентів в умовах війни. Проаналізовано наукові підходи до концептуалізації поняття психічного стану у зарубіжній та українській психології. Охарактеризовано психологічні передумови прояву негативних психічних станів у навчально-професійній діяльності студентів. Визначено соціально-психологічні чинники та умови подолання негативних психічних станів у студентської молоді. Здійснено емпіричне дослідження особливостей прояву негативних психічних станів студентів в умовах війни. Обґрунтовано програму подолання негативних психічних станів у студентської молоді, спрямовану на розвиток життєстійкості, емоційної саморегуляції, адаптивних копінг-стратегій та збереження психічного благополуччя.

The qualification thesis reveals the psychological features of overcoming negative mental states of students in wartime conditions. Scientific approaches to the conceptualization of the concept of mental state in foreign and Ukrainian psychology are analyzed. The psychological prerequisites for the manifestation of negative mental states in students’ educational and professional activities are characterized. The socio-psychological factors and conditions for overcoming negative mental states among student youth are identified. An empirical study of the manifestation of negative mental states of students in wartime conditions was conducted. A program for overcoming negative mental states among student youth is substantiated, aimed at developing hardiness, emotional self-regulation, adaptive coping strategies, and maintaining mental well-being.