PR-технології як інструмент управління освітнім середовищем у підготовці майбутніх соціальних працівників

Abstract

У статті порушено проблему використання PR-технологій як ефективного інструменту управління освітнім середовищем у процесі підготовки майбутніх соціальних працівників. Представлено авторське трактування поняття «PR-технології», які розглядаються як комплекс цілеспрямованих комунікативних прийомів, методів і процедур впливу на громадську думку, спрямованих на підвищення ефективності комунікації та досягнення визначених управлінських і освітніх цілей. Особливу увагу зосереджено на класифікації PR-засобів і можливостях їх використання в управлінні освітнім середовищем закладу вищої освіти, зокрема у процесі професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Обґрунтовано значення PR-технологій для формування позитивного іміджу закладу освіти, розвитку партнерської взаємодії та підвищення конкурентоспроможності освітніх програм у сфері соціальної роботи.