Форми та методи роботи соціального працівника з формування безпечного освітнього середовища

Abstract

У статті здійснено комплексний аналіз форм та методів роботи соціального працівника у формуванні безпечного освітнього середовища. Обґрунтовано актуальність проблеми в умовах сучасних соціальних викликів, зокрема зростання рівня тривожності, агресії та соціальної дезадаптації серед учнів. Розкрито зміст професійної діяльності соціального працівника, визначено основні форми та методи його роботи, проаналізовано їх вплив на формування психологічно комфортного та безпечного освітнього простору. Доведено, що ефективність діяльності соціального працівника залежить від комплексного та системного підходу до організації соціально-педагогічної роботи.