Психологічні чинники схильності підлітків до стресу в умовах війни

Abstract

У кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до розуміння понять стресу та схильності до стресу у вітчизняній і зарубіжній психології; охарактеризовано психологічні особливості старшого підліткового віку; визначено соціально-психологічні чинники та умови прояву схильності до стресу в старшому підлітковому віці; обґрунтовано комплексну процедуру емпіричного дослідження психологічних чинників схильності до стресу старших підлітків в умовах війни; здійснено аналіз результатів емпіричного дослідження; розроблено програму розвитку навичок саморегуляції стресових станів в старших підлітків в умовах війни, спрямовану на підвищення стресостійкості, розвиток адаптивних копінг-стратегій та збереження психічного здоров’я.

The qualification thesis presents a theoretical analysis of scientific approaches to understanding the concepts of stress and stress susceptibility in Ukrainian and foreign psychology; characterizes the psychological features of late adolescence; identifies the socio-psychological factors and conditions contributing to the manifestation of stress susceptibility in late adolescence; substantiates a comprehensive procedure for the empirical study of psychological factors of stress susceptibility among older adolescents under wartime conditions; analyzes the results of the empirical research; and develops a program aimed at fostering self-regulation skills for managing stress states in older adolescents during wartime. The program is designed to enhance stress resistance, develop adaptive coping strategies, and preserve mental health.