Психологічні особливості конфліктної поведінки студентів

Abstract

У кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний аналіз основних наукових підходів до вивчення конфліктної поведінки особистості у вітчизняній та зарубіжній психології; розкрито психологічні особливості студентського віку як важливого етапу особистісного розвитку; визначено основні чинники, що впливають на виникнення та перебіг конфліктів у студентському середовищі; проведено емпіричне дослідження психологічних особливостей конфліктної поведінки студентів та проаналізовано отримані результати; розроблено практичні рекомендації щодо формування навичок конструктивної взаємодії та ефективного розв’язання конфліктних ситуацій серед студентської молоді.

The qualification paper provides a theoretical analysis of the main scientific approaches to the study of individual conflict behavior in Ukrainian and foreign psychology. The psychological characteristics of student age as an important stage of personal development are revealed. The main factors influencing the emergence and course of conflicts in the student environment are identified. An empirical study of the psychological characteristics of students’ conflict behavior was conducted, and the obtained results were analyzed. Practical recommendations aimed at developing skills of constructive interaction and effective conflict resolution among student youth were elaborated.